第一条 为进一步加强学校领导班子和领导干部作风建设，弘扬深入基层、深入实际调查研究的良好风气，使调查研究成为领导干部密切联系群众，保障科学决策、民主决策的有效措施，特制订本制度。
       第二条 开展经常性调查研究。领导班子成员要经常性地深入分管部门和所联系的院（系、部），了解和掌握师生对党的路线、方针、政策和学校的决策部署的理解、执行的情况，及时摸清师生的思想状况和愿望要求，帮助和指导解决基层工作中的实际困难和问题。
       第三条 开展专题调查研究。领导班子成员可根据学校每年的工作要点，结合各自分管工作中的重点、难点问题，确定调研课题，制订调研计划，有针对性地开展调查研究，虚心听取广大师生员工的意见，做到调研主题明确，掌握情况准确，解决问题思路清晰，措施有效。专题调研工作结束后，要及时对调研情况进行整理总结，形成调研报告。
       第四条 围绕领导班子决策开展调查研究。在事关学校改革发展和师生切身利益的重大决策之前，领导班子成员按照党委常委会、校长办公会或党委书记、校长的要求，带领有关部门负责人，深入调查研究，广泛听取意见，进行充分论证，促进科学民主决策。
       第五条 开展典型调研。领导班子成员可以针对党建工作、教育教学工作和管理服务工作中的好经验、好做法进行深入调研，及时总结、挖掘和推广。
       第六条 调查研究包括校内、校外调研。校内调研形式包括集体座谈、专题讨论、个别访谈、实地走访、问卷调查等。校领导校内调研计划应事先告知学校党政办公室，由党政办公室统筹安排，避免多个调研组同时到同一个基层单位进行调研，增加基层单位负担。领导班子成员带队进行校外调研要严格执行领导干部请假制度。
       第七条 加强调研成果交流。领导班子成员每年要提交一份专题调研报告。学校领导班子要定期召开调研成果交流研讨会，努力在领导班子中形成重视调研的良好风气。

2014年3月6日印发